Kituo cha Kufundisha, Kujifunza, na Ubunifu


Karibu katika Kituo cha Kufundisha, Kujifunza, na Ubunifu

Dhamira: Dhamira ya Kituo ni kuongeza ufanisi wa ufundishaji na hivyo kuboresha ujifunzaji wa wanafunzi.

Picha hiyo inaangazia mwanamke mwenye nywele zilizosokotwa na tabasamu zuri, akiwa amevalia mavazi ya kitaalamu. Tabia yake ya kujiamini inaashiria jukumu lake kama mtetezi wa elimu na usawa katika elimu ya juu. Huenda picha inawakilisha Paula Roberson, Ed.D., kiongozi aliyejitolea kwa mipango ya haki za kijamii katika Chuo cha Jumuiya ya Hudson County.

Wenzangu wapendwa,

Kituo cha Kufundisha, Kujifunza na Ubunifu (CTLI) kimejitolea kuimarisha maendeleo ya kitaaluma na kiakili ya kitivo chetu kupitia fursa mbalimbali za maendeleo ya kitaaluma, ushirikiano na mijadala. Tunajitahidi kusalia kuwa muhimu na kujihusisha katika matoleo yetu na kukuza jukwaa linaloitikia kiutamaduni, linalojumuisha, na tofauti la fursa za kufundisha na kujifunza.

CTLI imeunganishwa na taasisi nyingine za elimu ya juu katika kutafuta mbinu bora, mwongozo mzuri, na uchunguzi wa ushirikiano tunapotamani kuwa mahiri katika ukuaji na matoleo yetu. Zaidi ya hayo, Kituo kinashirikiana na mgawanyiko wa ndani na mipango katika Chuo ili kuboresha uzoefu wa mwanafunzi na kitivo cha kufundisha na kujifunza, na kuhimiza mazingira ya pamoja na ya kitaaluma ambayo yanaendeleza dhamira ya Chuo cha Jumuiya ya Hudson County.

Paula Roberson, Ed.D.
Mkurugenzi, Kituo cha Kufundisha, Kujifunza, na Ubunifu

Matukio ya Kuanzisha Biashara ya CTLI 2026

Ratiba ya Maendeleo ya Kitaalamu ya Kitivo cha Adjunct

Fungua Ratiba hapa.

Ratiba za Kozi za ACUE

Tazama Taarifa za ACUE 2026

Tazama Kozi za ACUE Commons

Ombi la Ruzuku ya Utafiti wa Tafiti mbalimbali

Bodi ya Ushauri ya CTLI

jina                  

Idara                    

Nafasi

 
Paula Roberson Masuala ya Kielimu Mkurugenzi, Kituo cha Kufundisha, Kujifunza, na Ubunifu
Sara Teichman maktaba Librarian
Lori Byrd Nursing Mkurugenzi, Mpango wa Uuguzi wa HCCC RN
Velino Joasil STEM Profesa Msaidizi
Jeanne Baptiste Kiingereza/ESL Mwalimu
Kenny Fabara Acad. Dev.
SupportServices		 Mratibu wa
Raffi Manjikian STEM Mwalimu
Callie Martin Kituo cha Kujifunza Mtandaoni Mbunifu wa Mafunzo
Sharon Binti Biashara, Sanaa ya upishi,
na Ukaribishaji		 mhadhiri
Carol Muangalizi Kituo cha Bayard Rustin
kwa Haki ya Jamii		 Mratibu wa Mawasiliano kwa Jamii
Nancy Silvestro Wilaya ya Passaic
Chuo cha Jumuiya		 Mkurugenzi Mtendaji, Kituo cha Kufundisha na Kujifunza
Monica Devanas Chuo Kikuu cha Rutgers,
New Brunswick		 Mkurugenzi, Tathmini ya Ualimu na Ukuzaji wa Kitivo; Kituo cha Kufundisha Utafiti wa Maendeleo na Tathmini
Chris Drue Chuo Kikuu cha Rutgers,
New Brunswick		 Mkurugenzi Mshiriki wa Tathmini ya Ufundishaji; Kituo cha Kufundisha Utafiti wa Maendeleo na Tathmini
Waheeda Lillevuk Chuo cha
New Jersey		 Profesa Mshiriki, Menejimenti
Katherine Stanton Chuo Kikuu cha Princeton Dean Mshiriki, Ofisi ya Mkuu wa Chuo; Mkurugenzi, Kituo cha McGraw cha Kufundisha na Kujifunza
Nic Voge Chuo Kikuu cha Princeton Mkurugenzi Mshiriki Mwandamizi, Kituo cha McGraw cha Kufundisha na Kujifunza
Sarah L. Schwarz Chuo Kikuu cha Princeton Mkurugenzi Mshiriki, Mipango ya Kufundisha & Mipango kwa Wanafunzi Waliohitimu
Telezesha kidole kwa zaidi

Orodha ya Rasilimali

https://library.hccc.edu/remote

 

Gharama, P. (2012). Kujenga uhusiano katika madarasa ya mtandaoni kwa kujumuisha uandishi wa barua, mifumo ya marafiki, na kufundisha na kutumia netiquette sahihi. Jarida la Kitaifa la Sayansi ya Jamii, 38(2), 16–19.

Espitia Cruz, MI, & Kwinta, A. (2013). "Mfumo wa marafiki": Ubunifu wa ufundishaji ili kukuza mwingiliano wa mtandaoni. WASIFU: Masuala katika Ukuzaji wa Taaluma ya Walimu, 15, 207–221. 

Nilson, LB, & Goodson, LA (2018). Ufundishaji mtandaoni kwa ubora wake: Kuunganisha muundo wa mafundisho na utafiti wa kufundisha na kujifunza. San Francisco, CA: John Wiley & Sons.

 

Kujua Jinsi ya Kufundisha Kutoka Mbali

Kutafakari upya Majukumu Yako ya Kujifunza Mtandaoni

'Vuta Nje': Kwa Nini Kufundisha 'Kuishi' Sio Bora Zaidi Sikuzote

Boettcher, JV (2006-2018). Maktaba ya Vidokezo vya ECoaching Imetolewa kutoka http://designingforlearning.info/ecoachingtips/

 

Boye, A. (2012). Kuchukua kumbukumbu katika karne ya 21: Vidokezo kwa wakufunzi na wanafunzi. Imetolewa kutoka:

Notetaking-Whitepaper.pdf

https://www.interventioncentral.org/academic-interventions/study-organization/guided-notes-increasing-student-engagement-during-lecture-

 

Paul Blowers: "Saa za Kawaida za Ofisi na Paul Blowers: Je, umepokea msukumo wowote kuhusu matumizi ya mazoea ya kujifunza kutoka kwa wanafunzi ambao wanaweza kufahamu zaidi na kustareheshwa na mbinu ya mihadhara?"

Paul Blowers: "Saa za Kawaida za Ofisi na Paul Blowers: Je, unahakikishaje kwamba wanafunzi wanasalia na kazi wakati unatumia teknolojia kwa shughuli za darasani?"

 

https://www.duq.edu/about/centers-and-institutes/center-for-teaching-excellence/getting-started-teaching-at-duquesne/tips-for-student-online-success

*Ikiwa una rasilimali muhimu, tafadhali itumie kwa barua pepe probersonFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE ili tuweze kuishiriki na vitivo vyote. Rasilimali mpya zitachapishwa kila wiki.

 

Ziada Rasilimali

Shule ya Majira ya Maandamano- Makala- Jarida la New Yorker
Mwanafunzi anaandika kuhusu jinsi virusi vya COVID-19 huokoa maisha yake huku kukiwa na changamoto za rangi shuleni.
https://www.newyorker.com/magazine/2020/08/03/summer-school-for-protest-writing

Mwandamanaji alipigwa risasi na kombora huku mikono ikiwa juu: klipu ya habari ya CNN
https://www.cnn.com/videos/us/2020/07/31/los-angeles-police-department-body-cam-footage-projectile-protester-orig-llr.cnn

BLM inaweza kuwa harakati kubwa zaidi katika historia- NYT
https://www.nytimes.com/interactive/2020/07/03/us/george-floyd-protests-crowd-size.html

Mahubiri ya kidini na mahusiano ya rangi- Kituo cha Utafiti cha Pew
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/06/15/before-protests-black-americans-said-sermons-should-address-race-relations/

Mitazamo kuelekea Utofauti katika Uchumi 11 Tofauti: Kituo cha Utafiti cha Pew
https://www.pewresearch.org/global/2020/06/16/attitudes-toward-diversity-in-11-emerging-economies/

Kategoria zinazobadilika ambazo Sensa ya Marekani imetumia kutaja mbio- Kituo cha Utafiti cha Pew
https://www.pewresearch.org/global/2020/06/16/attitudes-toward-diversity-in-11-emerging-economies/

 

1. Kubadilisha Msimbo- Je, umebadilisha msimbo ulipozungumza na watu wa makabila tofauti?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/09/24/younger-college-educated-black-americans-are-most-likely-to-feel-need-to-code-switch/

2. Latinx - Je, unajua au unatumia neno hili? Kwa nini iliundwa? Ina maana gani?
https://www.pewresearch.org/hispanic/2020/08/11/about-one-in-four-u-s-hispanics-have-heard-of-latinx-but-just-3-use-it/

3. Waabudu weusi na Wahispania wanajali zaidi usalama wa ndani ya mtu wakati wa janga hili.
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/08/07/amid-pandemic-black-and-hispanic-worshippers-more-concerned-about-safety-of-in-person-religious-services/

4. Kauli za kampuni kuhusu ubaguzi wa rangi.
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/08/12/americans-see-pressure-rather-than-genuine-concern-as-big-factor-in-company-statements-about-racism/

5. Je, wanariadha wanapaswa kusema hadharani kuhusu siasa?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/10/24/most-americans-say-its-ok-for-professional-athletes-to-speak-out-publicly-about-politics/

6. Je, makanisa yanapaswa kuchagua upande katika uchaguzi?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2017/02/03/most-americans-oppose-churches-choosing-sides-in-elections/

7. Kongamano la watu wa rangi tofauti zaidi: Hiyo ina maana gani kwetu?
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2019/02/08/for-the-fifth-time-in-a-row-the-new-congress-is-the-most-racially-and-ethnically-diverse-ever/

 

 

Maelezo ya kuwasiliana

Paula Roberson, Ed.D.
Mkurugenzi, Kituo cha Kufundisha, Kujifunza, na Ubunifu
70 Sip Avenue, ghorofa ya 4
Jiji la Jersey, NJ 07306
(201) 360-4775
probersonFREEHUDSONCOUNTYCOMMUNITYCOLLEGE